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segue più da presso la regola. Nelle classi superiori del Ginnasio e del Liceo, si deve tener conto dell’insieme, perché troppi più elementi concorrono all’elaborazione d’un compito. Utilissimo invece teniamo imporre ai professori di fare un programma bene determinato della materia che debbono insegnare in ciascuna classe. E non solo farlo, aggiungiamo noi, ma comunicarlo agli alunni, i quali così, conoscendo sin dal principio dell’anno quanto cammino debbano percorrere per giungere all’altra classe, si porranno, giova sperare, in via subito e di maggior lena. Ma anche agli alunni di scuola privata o paterna sia fatto obbligo di consegnare, prima dell’esame, il programma particolareggiato degli studi fatti. Infine noi raccomandiamo che quella sorveglianza che il Ministero esercita, non senza buoni effetti, sugli esami di licenza liceale, si estenda anche a quelli di licenza ginnasiale e, possibilmente, di promozione e ammissione, sì negli istituti regi e sì, e con maggior ragione, nei pareggiati.
Quesito Quinto
«Gli esercizi di traduzione scritti dall’italiano in latino e dal latino in italiano, che si fanno fare nel Liceo, forse, anzi senza forse, sono pochi. Gli alunni, oltre i componimenti italiani, oltre l’obbligo di prepararsi a tutte le altre lezioni, hanno esercizi scritti di matematica e di fisica, e talora anche di storia e di geografia; e spesso si scusano al professore di latino di non poter fare il lavoro scritto per lui, oppressí come sono dalle altre le-
