 |
Questa pagina è stata trascritta ma deve essere formattata o controllata. | |
| sull’educazione | 9 |
sviluppa nell’uomo le sue naturali disposizioni è assolutamente vera.
Guidato dalle massime che ci offre l’educazione presente, l’uomo non raggiugne pienamente lo scopo della sua esistenza. Esso vive con un sistema diverso da quello degli altri, né può ottenersi l’uniformità, se non quando tutti agiscano secondo gli stessi principi, e questi principi divengano per tutti una seconda Natura. Possiamo formare un piano d’una ben addatta educazione, onde indirizzarlo all’istruzione della posterità, la quale a poco a poco potrà condurlo ad effetto.
Così vediamo che le primulae auriculae piantandone la radice, nascono tutte collo stesso colore, nascendo invece con diversi, ove la loro semenza si sparga nella terra. La natura aveva posto in esse lo stesso germe; le differenze sovra accennale, non dipendono adunque che dalla differenza del modo con cui s’è sviluppato. Lo stesso accade nell’uomo.
Molti sono i germi posti nell’umanità, ed è uffizio nostro sviluppare proporzionatamente le disposizioni naturali, onde l‘umanità anch’essa si spieghi, e l’uomo possa giugnere al suo intendimento. Gli animali
