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{{testo|/Presentazione di Filippo Spagnolo|Presentazione di Filippo Spagnolo}}
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{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Studenti e famiglie di cultura cinese in Italia|1 Studenti e famiglie di cultura cinese in Italia}}|Testo={{Cassetto|Titolo=* {{testo|/La presenza di immigrati di cultura cinese in Italia|1.1 La presenza di immigrati di cultura cinese in Italia}}|Testo=* {{testo|/Il flusso migratorio|1.1.1 Il flusso migratorio }}
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* {{testo|/Gli studenti di cultura cinese nelle scuole italiane|1.2 Gli studenti di cultura cinese nelle scuole italiane}}
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{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/La scuola nella Repubblica Popolare Cinese|2 La scuola nella Repubblica Popolare Cinese.}}|Testo=* {{testo|/Valori fondanti|2.1 Valori fondanti}}
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** {{testo|/Gli insegnanti|2.6 Gli insegnanti}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Temi ed aspetti della tradizione matematica cinese|3 Temi ed aspetti della tradizione matematica cinese}}|Testo=* {{testo|/Intenti di questo capitolo e del prossimo|3.0 Intenti di questo capitolo e del prossimo }}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Simbologia e matematica dei quadrati magici|3.1 Simbologia e matematica dei quadrati magici}}|Testo=* {{testo|/Le origini mitiche|3.1.1. Le origini mitiche}}
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{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Opere, personaggi e risultati notevoli della produzione matematica cinese|3.2 Opere, personaggi e risultati notevoli della produzione matematica cinese}}|Testo=* {{testo|/Un filone particolare|3.2.1 Un filone particolare}}
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* {{testo|/Scheda: il metodo della falsa posizione|Scheda: il metodo della falsa posizione}}
*** {{testo|/Difficoltà di datazione ed attribuzione|3.2.3 Difficoltà di datazione ed attribuzione}}
* {{testo|/Il Classico aritmetico dello gnomone e delle orbite circolari del cielo (周髀算经 Zhōu bì suànjìng)|3.2.5 Il Classico aritmetico dello gnomone e delle orbite circolari del cielo (周髀算经 Zhōu bì suànjìng)}}
*** {{testo|/Note sui calcoli (算數書 Suàn shùshū)|3.2.4 Note sui calcoli (算數書 Suàn shùshū)}}
*** {{testo|/Scheda: il metodoTeorema delladi falsaPitagora posizionesul triangolo rettangolo nella cultura matematica cinese|Scheda: il metodoTeorema di Pitagora sul triangolo rettangolo nella dellacultura falsamatematica posizionecinese}}
* {{testo|/La Scuola Moista (墨家 Mòjiā)|3.2.6 La Scuola Moista (墨家 Mòjiā)}}
*** {{testo|/Il Classico aritmetico dello gnomone e delle orbite circolari del cielo (周髀算经 Zhōu bì suànjìng)|3.2.5 Il Classico aritmetico dello gnomone e delle orbite circolari del cielo (周髀算经 Zhōu bì suànjìng)}}
* {{testo|/La Scuola Logica dei Nomi (名家 Míngjiā)|3.2.7 La Scuola Logica dei Nomi (名家 Míngjiā)}}
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* {{testo|/I nove capitoli dell’arte matematica (九章算术 Jiǔzhāng suànshù)|3.2.8 I nove capitoli dell’arte matematica (九章算术 Jiǔzhāng suànshù)}}
*** {{testo|/La Scuola Logica dei Nomi (名家 Míngjiā)|3.2.7 La Scuola Logica dei Nomi (名家 Míngjiā)}}
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*** {{testo|/Scheda:Liú laXīn regola del tre(刘歆)|Scheda: la3.2.9 regolaLiú delXīn tre(刘歆)}}
* {{testo|/Zhāng Héng (张衡)|3.2.10 Zhāng Héng (张衡)}}
*** {{testo|/Scheda: due problemi dai Nove capitoli dell’arte matematica (九章算术 Jiǔzhāng suànshù)|Scheda: due problemi dai Nove capitoli dell’arte matematica (九章算术 Jiǔzhāng suànshù)}}
*** {{testo|/Liú XīnHuī (刘歆徽)|3.2.911 Liú XīnHuī (刘歆徽)}}
* {{testo|/Scheda: problema dal Manuale matematico delle isole marine (海岛算经 Hăidăo suànjìng)|Scheda: problema dal Manuale matematico delle isole marine (海岛算经 Hăidăo suànjìng)}}
*** {{testo|/Zhāng Héng (张衡)|3.2.10 Zhāng Héng (张衡)}}
*** {{testo|/Liú HuīSunzǐ (刘徽孙子)|3.2.1112 Liú HuīSunzǐ (刘徽孙子) }}
* {{testo|/Scheda: enunciato del Teorema cinese del resto|Scheda: enunciato del Teorema cinese del resto}}
*** {{testo|/Scheda: problema dal Manuale matematico delle isole marine (海岛算经 Hăidăo suànjìng)|Scheda: problema dal Manuale matematico delle isole marine (海岛算经 Hăidăo suànjìng)}}
*** {{testo|/3.2.12Scheda: due problemi del Manuale di calcolo di Sunzǐ (孙子算经 Sunzǐ suànjìng)|3.2.12Scheda: due problemi del Manuale di calcolo di Sunzǐ (孙子)算经 Sunzǐ suànjìng)}}
* {{testo|/Zhāng Qiūjiàn (张邱建)|3.2.13 Zhāng Qiūjiàn (张邱建)}}
*** {{testo|/Scheda: enunciato del Teorema cinese del resto|Scheda: enunciato del Teorema cinese del resto}}
*** {{testo|/Scheda: due problemi deldal Manuale matematico di calcoloZhāng di SunzǐQiūjiàn (孙子张邱建算经 SunzǐZhāng Qiūjiàn suànjìng)|Scheda: due problemi deldal Manuale matematico di calcoloZhāng di SunzǐQiūjiàn (孙子张邱建算经 SunzǐZhāng Qiūjiàn suànjìng)}}
*** {{testo|/ZhāngZǔ QiūjiànChōngzhī (张邱建祖冲之)|3.2.1314 ZhāngZǔ QiūjiànChōngzhī (张邱建祖冲之)}}
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*** {{testo|/Scheda: problemi dal Manuale matematico di Zhāng Qiūjiàn (张邱建算经 Zhāng Qiūjiàn suànjìng)|Scheda: problemi dal Manuale matematico di Zhāng Qiūjiàn (张邱建算经 Zhāng Qiūjiàn suànjìng)}}
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* {{testo|/Scheda: problemi dalla Continuazione della Matematica antica (继古算经 Jìgǔ suànjìng)|Scheda: problemi dalla Continuazione della Matematica antica (继古算经 Jìgǔ suànjìng)}}
*** {{testo|/Zǔ Gèng (祖暅)|3.2.15 Zǔ Gèng (祖暅)}}
*** {{testo|/WángLǐ XiàotōngChúnfèng (王孝通李淳风)|3.2.1617 WángLǐ XiàotōngChúnfèng (王孝通李淳风)}}
*** {{testo|/Scheda: problemii dalladieci Continuazioneclassici della Matematica anticamatematici (继古十部算经 JìgǔShíshū suànjìng)|Scheda: problemi dalla Continuazionei delladieci Matematicaclassici anticamatematici (继古十部算经 JìgǔShíshū suànjìng)}}
*** {{testo|/LǐShěn ChúnfèngKuò (李淳风沈括)|3.2.1718 LǐShěn ChúnfèngKuò (李淳风沈括)}}
* {{testo|/Jiă Xiàn (贾宪)|3.2.19 Jiă Xiàn (贾宪)}}
*** {{testo|/Scheda: i dieci classici matematici (十部算经 Shíshū suànjìng)|Scheda: i dieci classici matematici (十部算经 Shíshū suànjìng)}}
*** {{testo|/ShěnLǐ KuòZhì (沈括李治)|3.2.1820 ShěnLǐ KuòZhì (沈括李治)}}
*** {{testo|/JiăGuō XiànShǒujìng (贾宪郭守敬)|3.2.1921 JiăGuō XiànShǒujìng (贾宪郭守敬)}}
*** {{testo|/LǐYáng ZhìHuī (李治杨辉)|3.2.2022 LǐYáng ZhìHuī (李治杨辉)}}
* {{testo|/Scheda: il Triangolo di Yáng Huī (杨辉) – Tartaglia – Pascal|Scheda: il Triangolo di Yáng Huī (杨辉) – Tartaglia – Pascal}}
*** {{testo|/Guō Shǒujìng (郭守敬)|3.2.21 Guō Shǒujìng (郭守敬)}}
*** {{testo|/YángQín HuīJiǔshào (杨辉秦九劭)|3.2.2223 YángQín HuīJiǔshào (杨辉秦九劭)}}
*** {{testo|/Scheda: ille Triangoloformule di YángErone Huīdi Alessandria e Qín Jiǔshào (杨辉秦九劭) –per Tartaglial’area –di un Pascaltriangolo|Scheda: ille Triangoloformule di YángErone Huīdi Alessandria e Qín Jiǔshào (杨辉秦九劭) –per Tartaglial’area di –un Pascaltriangolo}}
*** {{testo|/QínZhū JiǔshàoShìjié (秦九劭朱世杰)|3.2.2324 QínZhū JiǔshàoShìjié (秦九劭朱世杰)}}
*** {{testo|/Scheda: leproblemi formuledal diPrezioso Eronespecchio di Alessandriagiada edei Qínquattro Jiǔshàoelementi (秦九劭)四元玉鉴 perSìyuán l’areaYùjiàn) di unZhū triangoloShìjié (朱世杰)|Scheda: leproblemi formuledal diPrezioso Eronespecchio di Alessandriagiada edei Qínquattro Jiǔshàoelementi (秦九劭)四元玉鉴 perSìyuán l’areaYùjiàn) di unZhū triangoloShìjié (朱世杰)}}
*** {{testo|/ZhūChéng ShìjiéDàwèi (朱世杰程大位)|3.2.2425 ZhūChéng ShìjiéDàwèi (朱世杰程大位)}}
* {{testo|/Scheda: problema dal Manuale di riferimento generale per i metodi computazionali (算法统宗 Suànfǎ tǒngzōng)|Scheda: problema dal Manuale di riferimento generale per i metodi computazionali (算法统宗 Suànfǎ tǒngzōng)}}
*** {{testo|/Scheda: problemi dal Prezioso specchio di giada dei quattro elementi (四元玉鉴 Sìyuán Yùjiàn) di Zhū Shìjié (朱世杰)|Scheda: problemi dal Prezioso specchio di giada dei quattro elementi (四元玉鉴 Sìyuán Yùjiàn) di Zhū Shìjié (朱世杰)}}
* {{testo|/Xú Guāngqǐ (徐光启), Matteo Ricci e gli Elementi di Euclide|3.2.26 Xú Guāngqǐ (徐光启), Matteo Ricci e gli Elementi di Euclide}}
*** {{testo|/Chéng Dàwèi (程大位)|3.2.25 Chéng Dàwèi (程大位)}}
* {{testo|/I Méi (梅)|3.2.27 I Méi (梅)}}
*** {{testo|/Scheda: problema dal Manuale di riferimento generale per i metodi computazionali (算法统宗 Suànfǎ tǒngzōng)|Scheda: problema dal Manuale di riferimento generale per i metodi computazionali (算法统宗 Suànfǎ tǒngzōng)}}
* {{testo|/Il periodo dei critici|3.2.28 Il periodo dei critici}}
*** {{testo|/Xú Guāngqǐ (徐光启), Matteo Ricci e gli Elementi di Euclide|3.2.26 Xú Guāngqǐ (徐光启), Matteo Ricci e gli Elementi di Euclide}}
* {{testo|/Lǐ Shànlán (李善蘭) ed il dialogo interculturale nel periodo dei conflitti coloniali|3.2.29 Lǐ Shànlán (李善蘭) ed il dialogo interculturale nel periodo dei conflitti coloniali}}
*** {{testo|/I Méi (梅)|3.2.27 I Méi (梅)}}
*** {{testo|/Il periodoXX deisecolo criticie l’apertura alla matematica internazionale|3.2.2830 Il periodoXX secolo e l’apertura alla deimatematica criticiinternazionale}}
* {{testo|/Scheda: la Congettura di Goldbach|Scheda: la Congettura di Goldbach}}
*** {{testo|/Lǐ Shànlán (李善蘭) ed il dialogo interculturale nel periodo dei conflitti coloniali|3.2.29 Lǐ Shànlán (李善蘭) ed il dialogo interculturale nel periodo dei conflitti coloniali}}
}}
*** {{testo|/Il XX secolo e l’apertura alla matematica internazionale|3.2.30 Il XX secolo e l’apertura alla matematica internazionale}}
}}
*** {{testo|/Scheda: la Congettura di Goldbach|Scheda: la Congettura di Goldbach}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Numeri, numerali e tecniche di calcolo|4 Numeri, numerali e tecniche di calcolo}}|Testo=* {{testo|/Dinamica dialettica tra modelli mentali, rappresentazioni, usi operativi, necessità sociali, scambi interculturali|4.1 Dinamica dialettica tra modelli mentali, rappresentazioni, usi operativi, necessità sociali, scambi interculturali.}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Le bacchette da calcolo e la notazione posizionale in base 10|4.2 Le bacchette da calcolo e la notazione posizionale in base 10}}|Testo=* {{testo|/Uno strumento di conteggio e calcolo|4.2.1 Uno strumento di conteggio e calcolo}}
** {{testo|/Dinamica dialettica tra modelli mentali, rappresentazioni, usi operativi, necessità sociali, scambi interculturali|4.1 Dinamica dialettica tra modelli mentali, rappresentazioni, usi operativi, necessità sociali, scambi interculturali.}}
* {{testo|/Rappresentazione dei numeri interi con le bacchette|4.2.2 Rappresentazione dei numeri interi con le bacchette}}
** {{testo|/Le bacchette da calcolo e la notazione posizionale in base 10|4.2 Le bacchette da calcolo e la notazione posizionale in base 10}}
*** {{testo|/UnoScheda: strumentolíng di(〇), conteggiolo ezero calcolocinese|4.2.1Scheda: Unolíng strumento(〇), dilo conteggiozero e calcolocinese}}
*** {{testo|/RappresentazioneScheda: dei numeri intericalcolare con le bacchette|4.2.2 Rappresentazione筹 dei(chóu)|Scheda: numeri intericalcolare con le bacchette 筹 (chóu)}}
* {{testo|/Numerali a bacchetta scritti e notazione posizionale|4.2.3 Numerali a bacchetta scritti e notazione posizionale}}
*** {{testo|/Scheda: líng (〇), lo zero cinese|Scheda: líng (〇), lo zero cinese}}
}}
*** {{testo|/Scheda: calcolare con le bacchette 筹 (chóu)|Scheda: calcolare con le bacchette 筹 (chóu)}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Il pallottoliere cinese (suànpán 算盘)|4.3 Il pallottoliere cinese (suànpán 算盘)}}|Testo=* {{testo|/Rappresentazione di numeri|4.3.1 Rappresentazione di numeri }}
*** {{testo|/Numerali a bacchetta scritti e notazione posizionale|4.2.3 Numerali a bacchetta scritti e notazione posizionale}}
* {{testo|/Algoritmi|4.3.2 Algoritmi}}
** {{testo|/Il pallottoliere cinese (suànpán 算盘)|4.3 Il pallottoliere cinese (suànpán 算盘)}}
}}
*** {{testo|/Rappresentazione di numeri|4.3.1 Rappresentazione di numeri }}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Numerali cinesi contemporanei|4.4 Numerali cinesi contemporanei}}|Testo=* {{testo|/Sistema indo-arabo|4.4.1 Sistema indo-arabo}}
*** {{testo|/Algoritmi|4.3.2 Algoritmi}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Sistema testuale|4.4.2 Sistema testuale}}|Testo=* {{testo|/Parole e ideogrammi per numeri|4.4.2.1 Parole e ideogrammi per numeri}}
** {{testo|/Numerali cinesi contemporanei|4.4 Numerali cinesi contemporanei}}
* {{testo|/Numerali fondamentali e regole di composizione|4.4.2.2 Numerali fondamentali e regole di composizione}}
*** {{testo|/Sistema indo-arabo|4.4.1 Sistema indo-arabo}}
*** {{testo|/SistemaOrdine testualedi grandezza privilegiato|4.4.2.3 Ordine di Sistemagrandezza testualeprivilegiato}}
**** {{testo|/ParoleRuolo edello ideogrammi per numerizero|4.4.2.1 Parole e4 ideogrammiRuolo perdello numerizero}}
**** {{testo|/NumeraliRazionali fondamentaliin eforma regoledecimale, difrazioni composizionee percentuali|4.4.2.25 NumeraliRazionali fondamentaliin eforma regoledecimale, difrazioni e composizionepercentuali}}
**** {{testo|/OrdineNumeri di grandezza privilegiatonegativi|4.4.2.3 Ordine di6 grandezzaNumeri privilegiatonegativi}}
**** {{testo|/RuoloNumerali dello zeroordinali|4.4.2.4 Ruolo7 delloNumerali zeroordinali}}
}}
**** {{testo|/Razionali in forma decimale, frazioni e percentuali|4.4.2.5 Razionali in forma decimale, frazioni e percentuali}}
* {{testo|/Il sistema huāmǎ (花碼 ) o dei numeri floreali|4.4.3 Il sistema huāmǎ (花碼 ) o dei numeri floreali}}
**** {{testo|/Numeri negativi|4.4.2.6 Numeri negativi}}
* {{testo|/Gesti e mani per rappresentazioni numeriche|4.4.4 Gesti e mani per rappresentazioni numeriche}}
**** {{testo|/Numerali ordinali|4.4.2.7 Numerali ordinali}}
}}
*** {{testo|/Il sistema huāmǎ (花碼 ) o dei numeri floreali|4.4.3 Il sistema huāmǎ (花碼 ) o dei numeri floreali}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/La lingua cinese, i classificatori e le quantità|4.5 La lingua cinese, i classificatori e le quantità}}|Testo=* {{testo|/Concordanze, classificatori, ratio e λòγoς|4.5.1 Concordanze, classificatori, ratio e λòγoς}}
*** {{testo|/Gesti e mani per rappresentazioni numeriche|4.4.4 Gesti e mani per rappresentazioni numeriche}}
** {{testo|/LaNumeri lingua cinese, i classificatoriastratti e lenumeri quantitàapplicati|4.5.2 La lingua cinese, iNumeri classificatoriastratti e lenumeri quantitàapplicati}}
*** {{testo|/ConcordanzeFrasi, classificatoriperiodi, rationegazioni e λòγoςdomande|4.5.13 ConcordanzeFrasi, classificatoriperiodi, rationegazioni e λòγoςdomande}}
*** {{testo|/Numeri astrattiScrittura e numeri applicatispazio|4.5.24 Numeri astrattiScrittura e numeri applicatispazio}}
}}
*** {{testo|/Frasi, periodi, negazioni e domande|4.5.3 Frasi, periodi, negazioni e domande}}
*** {{testo|/ScritturaSimbologia, esuperstizioni spazioed omofoni|4.5.46 Simbologia, Scritturasuperstizioni eed spazioomofonie}}
}}
** {{testo|/Simbologia, superstizioni ed omofoni|4.6 Simbologia, superstizioni ed omofonie}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/L’insegnamento della matematica in Cina|5 L’insegnamento della matematica in Cina}}|Testo=* {{testo|/Intenti del capitolo|5.0 Intenti del capitolo}}
** {{testo|/IntentiCenni del capitolostorici|5.0 Intenti1 delCenni capitolostorici}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Il curriculum del 2001|5.2 Il curriculum del 2001}}|Testo=* {{testo|/Scheda: alcuni tratti del nuovo curriculum matematico cinese|Scheda: alcuni tratti del nuovo curriculum matematico cinese}}
** {{testo|/Cenni storici|5.1 Cenni storici}}
}}
** {{testo|/Il curriculum del 2001|5.2 Il curriculum del 2001}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Aspetti della didattica praticata|5.3 Aspetti della didattica praticata}}|Testo=* {{testo|/Il calcolo|5.3.1 Il calcolo}}
*** {{testo|/Scheda: alcuni tratti del nuovo curriculum matematico cinese|Scheda: alcuni tratti del nuovo curriculum matematico cinese}}
** {{testo|/AspettiEredità della didattica praticatanozionista|5.3.2 Aspetti della didatticaEredità praticatanozionista}}
*** {{testo|/IlCentralità calcolodell’insegnante|5.3.13 IlCentralità calcolodell’insegnante}}
*** {{testo|/EreditàPensiero nozionistamatematico|5.3.24 EreditàPensiero nozionistamatematico}}
* {{testo|/Ragionamento matematico e logica|5.3.5 Ragionamento matematico e logica}}
*** {{testo|/Centralità dell’insegnante|5.3.3 Centralità dell’insegnante}}
* {{testo|/Creatività, applicazioni ed autonomia|5.3.6 Creatività, applicazioni ed autonomia}}
*** {{testo|/Pensiero matematico|5.3.4 Pensiero matematico}}
*** {{testo|/RagionamentoSchema matematicodella dinamica di classe e logicasue conseguenze|5.3.57 RagionamentoSchema matematicodella dinamica di classe e logicasue conseguenze}}
}}
*** {{testo|/Creatività, applicazioni ed autonomia|5.3.6 Creatività, applicazioni ed autonomia}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Alcuni esempi di istanze didattiche specifiche|5.4 Alcuni esempi di istanze didattiche specifiche}}|Testo=* {{testo|/Le addizioni nelle due culture|5.4.1 Le addizioni nelle due culture}}
*** {{testo|/Schema della dinamica di classe e sue conseguenze|5.3.7 Schema della dinamica di classe e sue conseguenze}}
** {{testo|/AlcuniAlgoritmo esempiper dila istanze didattiche specifichedivisione|5.4.2 Alcuni esempi diAlgoritmo istanzeper didattichela specifichedivisione}}
}}
*** {{testo|/Le addizioni nelle due culture|5.4.1 Le addizioni nelle due culture}}
*** {{testo|/AlgoritmoRisultati perdel lasistema divisionecinese|5.4.25 AlgoritmoRisultati perdel lasistema divisionecinese}}
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** {{testo|/Risultati del sistema cinese|5.5 Risultati del sistema cinese}}
{{Cassetto|Titolo=* {{testo|/Conclusione sulla didattica della matematica per classi italiane ricche di immigrati cinesi|6 Conclusione sulla didattica della matematica per classi italiane ricche di immigrati cinesi}}|Testo=* {{testo|/Differenze ed istituzioni|6.1 Differenze ed istituzioni}}
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** {{testo|/La domanda fondamentale|6.2 La domanda fondamentale}}
* {{testo|/Bibliografia |Bibliografia }}
* {{testo|/Sitografia |Sitografia}}
{{Conteggio pagine|[[Speciale:Statistiche]]}}
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