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{{noindent|Lo studente diverrà familiare con gli strumenti informatici, al fine precipuo di rappresentare e manipolare oggetti matematici e studierà le modalità di rappresentazione dei dati elementari testuali e multimediali.}} |
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{{noindent|Un tema fondamentale di studio sarà il concetto di algoritmo e l’elaborazione di strategie di risoluzioni algoritmiche nel caso di problemi semplici e di facile modellizzazione; e, inoltre, il concetto di funzione calcolabile e di calcolabilità e alcuni semplici esempi relativi.}} |
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Lo studente diverrà familiare con gli strumenti informatici, al |
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fine precipuo di rappresentare e manipolare oggetti matematici e |
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studierà le modalità di rappresentazione dei dati elementari |
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testuali e multimediali. |
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{{noindent|{{Sc|Secondo Biennio}}}} |
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Un tema fondamentale di studio sarà il concetto di algoritmo e |
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l’elaborazione di strategie di risoluzioni algoritmiche nel caso di |
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problemi semplici e di facile modellizzazione; e, inoltre, il |
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concetto di funzione calcolabile e di calcolabilità e alcuni |
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semplici esempi relativi. |
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SECONDO BIENNIO |
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{{noindent|Lo studente apprenderà a fattorizzare semplici polinomi, saprà eseguire semplici casi di divisione con resto fra due polinomi, e ne approfondirà l’analogia con la divisione fra numeri interi.}} |
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{{noindent|Apprenderà gli elementi dell’algebra dei vettori (somma, moltiplicazione per scalare e prodotto scalare), e ne comprenderà il ruolo fondamentale nella fisica.}} |
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{{noindent|Lo studio della circonferenza e del cerchio, del numero <math>\pi</math>, e di contesti in cui compaiono crescite esponenziali con il numero <math>e</math>, permetteranno di approfondire la conoscenza dei numeri reali, con riguardo alla tematica dei numeri trascendenti. Attraverso una prima conoscenza del problema della formalizzazione dei numeri reali lo studente si introdurrà alla problematica dell’infinito matematico e delle sue connessioni con il pensiero filosofico. Inoltre acquisirà i primi elementi del calcolo approssimato, sia dal punto di vista teorico sia mediante l’uso di strumenti di calcolo.}} |
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{{noindent|'''''Geometria'''''}} |
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{{noindent|Le sezioni coniche saranno studiate sia da un punto di vista geometrico sintetico che analitico. Inoltre, lo studente approfondirà la comprensione della specificità dei due approcci (sintetico e analitico) allo studio della geometria.}} |
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{{noindent|Studierà le proprietà della circonferenza e del cerchio e il problema della determinazione dell’area del cerchio. Apprenderà le definizioni e le proprietà e relazioni elementari delle funzioni circolari, i teoremi che permettono la risoluzione dei triangoli e il loro uso nell’ambito di altre discipline, in particolare nella fisica.}} |
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{{noindent|Affronterà l’estensione allo spazio di alcuni temi e di alcune tecniche della geometria piana, anche al fine di sviluppare l’intuizione geometrica. In particolare, studierà le posizioni reciproche di rette e piani nello spazio, il parallelismo e la perpendicolarità.}} |
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{{noindent|Lo studente apprenderà i fondamenti matematici della prospettiva e approfondirà le relazioni tra le conoscenze acquisite in ambito geometrico e le problematiche di rappresentazione figurativa e artistica.}} |
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Lo studente apprenderà a fattorizzare semplici polinomi, saprà |
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{{noindent|Lo studente apprenderà lo studio delle funzioni quadratiche; a risolvere equazioni e disequazioni di secondo grado e rappresentare e risolvere problemi utilizzando equazioni di secondo grado.}} |
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eseguire semplici casi di divisione con resto fra due polinomi, e ne |
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{{noindent|Studierà le funzioni elementari dell’analisi e dei loro grafici, in particolare le funzioni polinomiali, razionali, circolari, esponenziale e logaritmo.}} |
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approfondirà l’analogia con la divisione fra numeri interi. |
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{{noindent|Apprenderà a costruire semplici modelli di crescita o decrescita esponenziale, nonché di andamenti periodici, anche in rapporto con lo studio delle altre discipline; tutto ciò sia in un contesto discreto sia continuo. Non sarà richiesta l’acquisizione di particolare abilità nella risoluzione di equazioni e disequazioni in cui compaiono queste funzioni, abilità che sarà limitata a casi semplici e significativi.}} |
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Apprenderà gli elementi dell’algebra dei vettori (somma, |
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moltiplicazione per scalare e prodotto scalare), e ne comprenderà il |
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ruolo fondamentale nella fisica. |
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Lo studio della circonferenza e del cerchio, del numero ^, e di |
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contesti in cui compaiono crescite esponenziali con il numero e, |
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permetteranno di approfondire la conoscenza dei numeri reali, con |
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riguardo alla tematica dei numeri trascendenti. Attraverso una prima |
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conoscenza del problema della formalizzazione dei numeri reali lo |
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studente si introdurrà alla problematica dell’infinito matematico e |
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delle sue connessioni con il pensiero filosofico. Inoltre acquisirà |
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i primi elementi del calcolo approssimato, sia dal punto di vista |
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teorico sia mediante l’uso di strumenti di calcolo. |
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Geometria |
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Le sezioni coniche saranno studiate sia da un punto di vista |
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geometrico sintetico che analitico. Inoltre, lo studente |
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approfondirà la comprensione della specificità dei due approcci |
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(sintetico e analitico) allo studio della geometria. |
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Studierà le proprietà della circonferenza e del cerchio e il |
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problema della determinazione dell’area del cerchio. Apprenderà le |
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definizioni e le proprietà e relazioni elementari delle funzioni |
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loro uso nell’ambito di altre discipline, in particolare nella |
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fisica. |
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Studierà e saprà applicare i teoremi che permettono la |
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risoluzione dei triangoli. |
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Affronterà l’estensione allo spazio di alcuni temi e di alcune |
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tecniche della geometria piana, anche al fine di sviluppare |
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l’intuizione geometrica. In particolare, studierà le posizioni |
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reciproche di rette e piani nello spazio, il parallelismo e la |
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perpendicolarità. |
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Lo studente apprenderà i fondamenti matematici della prospettiva e |
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approfondirà le relazioni tra le conoscenze acquisite in ambito |
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geometrico e le problematiche di rappresentazione figurativa e |
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artistica. |
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Lo studente apprenderà lo studio delle funzioni quadratiche; a |
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risolvere equazioni e disequazioni di secondo grado e rappresentare e |
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risolvere problemi utilizzando equazioni di secondo grado. |
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Studierà le funzioni elementari dell’analisi e dei loro grafici, |
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in particolare le funzioni polinomiali, razionali, circolari, |
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esponenziale e logaritmo. |
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Apprenderà a costruire semplici modelli di crescita o decrescita |
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esponenziale, nonché di andamenti periodici, anche in rapporto con |
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lo studio delle altre discipline; tutto ciò sia in un contesto |
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discreto sia continuo. Non sarà richiesta l’acquisizione di |
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particolare abilità nella risoluzione di equazioni e disequazioni in |
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cui compaiono queste funzioni, abilità che sarà limitata a casi |
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semplici e significativi. |
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