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O BIENNIO
SECONDO BIENNIO


Nel secondo biennio il percorso didattico darà maggior rilievo
Nel secondo biennio il percorso didattico darà maggior rilievo
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l’induzione magnetica e le sue applicazioni, per giungere,
l’induzione magnetica e le sue applicazioni, per giungere,
privilegiando gli aspetti concettuali, alla sintesi costituita dalle
privilegiando gli aspetti concettuali, alla sintesi costituita dalle
equazioni di Maxwell. Lo studente affronterà anche lo studio delle
equazioni di {{AutoreCitato|James Clerk Maxwell|Maxwell}}. Lo studente affronterà anche lo studio delle onde elettromagnetiche, della loro produzione e propagazione, dei loro effetti e delle loro applicazioni nelle varie bande di frequenza.
onde elettromagnetiche, della loro produzione e propagazione, dei
loro effetti e delle loro applicazioni nelle varie bande di
frequenza.


Il percorso didattico comprenderà le conoscenze sviluppate nel XX
Il percorso didattico comprenderà le conoscenze sviluppate nel XX
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L’affermarsi del modello del quanto di luce potrà essere introdotto
L’affermarsi del modello del quanto di luce potrà essere introdotto
attraverso lo studio della radiazione termica e dell’ipotesi di
attraverso lo studio della radiazione termica e dell’ipotesi di
Planck (affrontati anche solo in modo qualitativo), e sarà
{{AutoreCitato|Max Plank|Planck}} (affrontati anche solo in modo qualitativo), e sarà