Costituzione della Repubblica Bolivariana del Venezuela: differenze tra le versioni
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=====Articolo 100=====
:Le culture popolari costitutive della cultura venezuelana godono di attenzione speciale, riconoscendosi e rispettandosi l'inter-culturalità in base al principio di uguaglianza delle culture. La legge stabilisce incentivi per le persone, istituzioni e comunità che promuovono, appoggiano, sviluppano o finanziano piani, programmi ed attività culturali nel paese, così come la cultura venezuelana all'estero. Lo Stato garantisce ai lavoratori ed alle lavoratrici culturali l'incorporazione al sistema di sicurezza sociale che consenta loro una vita degna, riconoscendo le specificità dell'occupazione culturale, in conformità alla legge.
=====Articolo 101=====
:Lo Stato garantisce l'emissione, la ricezione e la circolazione dell'informazione culturale. I mezzi di comunicazione hanno il dovere di collaborare alla diffusione dei valori della tradizione popolare e dell'opera degli artisti, scrittori, compositori, compositrici, cineasti, scienziati, devono incorporare sottotitoli e traduzione nella lingua dei segni, per le persone con problemi auditivi. La legge stabilisce i termini e le modalità di questi obblighi.
=====Articolo 102=====
:L'educazione è un diritto umano e un dovere sociale fondamentale, è democratica, gratuita e obbligatoria. Lo Stato la assume come funzione indeclinabile e di massimo interesse in tutti i suoi livelli e modalità, come strumento della conoscenza scientifica, umanistica e tecnologica al servizio della società. L'educazione è un servizio pubblico e si fonda sul rispetto di tutte le correnti di pensiero, con la finalità di sviluppare il potenziale creativo di ogni essere umano nel pieno esercizio della sua personalità in una società democratica basata sulla valorizzazione etica del lavoro e sulla partecipazione attiva, cosciente e solidale nei processi di trasformazione sociale, connessi ai valori dell'identità nazionale con una visione latinoamericana e universale. Lo Stato, con la partecipazione delle famiglie e della società, promuove il processo di educazione cittadina, in accordo con i principi contenuti in questa Costituzione e nella legge.
=====Articolo 103=====
:Ogni persona ha diritto ad una educazione integrale di qualità, permanente, in eguaglianza di condizioni ed opportunità, senza altre limitazioni che quelle derivate dalle sue attitudini, dalla sua vocazione e dalle sue aspirazioni. L'educazione è obbligatoria a tutti i suoi livelli, dalla materna fino al livello medio diversificato. Quella impartita nelle istituzioni statali è gratuita fino al grado precedente quello universitario. A tal fine, lo Stato realizza un investimento prioritario, in conformità alle raccomandazioni dell'Organizzazione delle Nazioni Unite. Lo Stato crea e sostiene istituzioni e servizi sufficientemente dotati per assicurare l'accesso, la permanenza e l'esito nel sistema educativo. La legge garantisce eguale attenzione alle persone con necessità speciali o con incapacità e a chiunque si trovi privato o privata della sua libertà o manchi delle condizioni basilari per l'inserimento e la permanenza nel sistema educativo. I contributi dei privati a progetti e programmi educativi pubblici a livello medio ed universitario sono riconosciuti come sgravi all'imposta sul reddito secondo la rispettiva legge.
=====Articolo 104=====
:L'educazione è a carico di persone di riconosciuta moralità e di comprovata idoneità accademica. Lo Stato stimola la loro attività permanente e garantisce loro la stabilità nell'esercizio della carriera di docente, sia pubblica che privata, rispettando questa Costituzione e la legge, in un regime di lavoro e livello di vita adeguato alla loro elevata missione. L'ingresso, la promozione e la permanenza nel sistema educativo, sono stabiliti dalla legge e rispondono a criteri di valutazione di merito, senza ingerenza di partito o di altra natura non accademica.
=====Articolo 105=====
:La legge determina le professioni che richiedono un titolo e le condizioni che devono verificarsi per poterle esercitare, incluso il dottorato.
=====Articolo 106=====
:Ogni persona naturale o giuridica, previa dimostrazione delle sue capacità, qualora eserciti in modo permanente con i requisiti etici, accademici, scientifici, economici, d'infrastruttura e altri stabiliti dalla legge, può fondare e dirigere istituzioni educative private sotto la stretta ispezione e vigilanza dello Stato, previa accettazione dello stesso.
=====Articolo 107=====
:L'educazione ambientale è obbligatoria ai livelli e alle modalità del sistema educativo, così come nell'educazione cittadina di carattere informale. E' obbligatorio nelle istituzioni pubbliche e private, fino al ciclo diversificato, l'insegnamento della lingua castigliana, della storia e della geografia del Venezuela, così come dei principi dell'ideologia bolivariana.
=====Articolo 108=====
:I mezzi di comunicazione sociale, pubblici e privati, devono contribuire alla formazione cittadina. Lo Stato garantisce servizi pubblici di radio, televisione e reti di biblioteche e informatiche, al fine di consentire l'accesso universale all'informazione. I centri educativi devono introdurre la conoscenza e l'applicazione delle nuove tecnologie, delle loro innovazioni, secondo i requisiti stabiliti dalla legge.
=====Articolo 109=====
:Lo Stato riconosce l'autonomia universitaria come principio e gerarchia che consenta ai professori, professoresse, studenti, laureati di dedicarsi in comunione alla ricerca della conoscenza attraverso l'indagine scientifica, umanistica e tecnologica, per il beneficio spirituale e materiale della Nazione. Le università autonome si danno le loro norme di direzione, funzionamento e di amministrazione efficiente del loro patrimonio sotto il controllo e la vigilanza che a tali scopi stabilisca la legge. Si riconosce solennemente l'autonomia universitaria per pianificare, organizzare, elaborare e attuare i programmi di ricerca, docenza e estensione. Si stabilisce l'inviolabilità dello spazio universitario. Le università nazionali sperimentali conseguono la loro autonomia in conformità alla legge.
=====Articolo 110=====
:Lo Stato riconosce l'interesse pubblico della scienza, della tecnologia, della conoscenza, dell'innovazione e delle sue applicazioni e i servizi d'informazione necessari quali strumenti fondamentali per lo sviluppo economico, sociale e politico del paese, così come per la sicurezza e sovranità nazionale. Per la promozione e lo sviluppo di queste attività, lo Stato destina risorse sufficienti e crea il sistema nazionale di scienza e tecnologia in accordo con la legge. Il settore privato è tenuto ad apportare risorse. Lo Stato garantisce l'adempimento dei principi etici e legali che devono reggere le attività di ricerca scientifica, umanistica e tecnologica. La legge determina i modi e i mezzi per dare attuazione a tale garanzia.
=====Articolo 111=====
:Tutte le persone hanno diritto allo sport ed allo svago quali attività che migliorano la qualità della vita individuale e collettiva. Lo Stato assume lo sport e lo svago come politica di educazione e salute pubblica e garantisce le risorse per la loro promozione. L'educazione fisica e lo sport svolgono un ruolo fondamentale nella formazione integrale dell'infanzia e dell'adolescenza. Il loro insegnamento è obbligatorio a tutti i livelli dell'educazione pubblica e privata fino al ciclo diversificato, con le eccezioni stabilite dalla legge. Lo Stato garantisce l'attenzione integrale degli/delle sportivi/e senza discriminazione alcuna, così come l'appoggio allo sport a livello agonistico e la valutazione e regolazione delle entità sportive del settore pubblico e di quello privato, in conformità con la legge.
:La legge stabilisce incentivi e stimoli alle persone, istituzioni e comunità che favoriscano gli/le atleti/e o sviluppino o finanzino piani, programmi e attività sportive nel paese.
==Capitolo VII. Dei diritti economici==
=====Articolo 112=====
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