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| Giovanni Giuseppe Nicosia — Cinesi, scuola e matematica — Bologna, Italia — 2010 |
- Scheda
- Alcuni tratti del nuovo curriculum matematico cinese
- Obiettivi generali (Zhang, 2005)
- acquisizione di conoscenze e competenze matematiche essenziali
- applicazione del pensiero matematico alla vita di ogni giorno, trasferibilità delle conoscenze e competenze acquisite,
- comprensione dell’alto valore della matematica nella società e nell’analisi della natura,
- sviluppo di creatività matematica, competenza e personalità di ogni studente.
- Fasi
| Fasi | Classi | Ordine | Età | ||
| I | 1 | 2 | 3 | Elementare | 6/7 - 8 |
| II | 4 | 5 | 6 | Elementare | 9 - 11 |
| III | 7 | 8 | 9 | Medio | 12 - 14/15 |
- Conoscenze fondamentali
concetti, regole, caratteristiche, formule assiomi, teoremi e tutte le conoscenze e le metodologie conesse.
- Competenze fondamentali
calcolo, disegno, pensiero logico secondo date sequenze e regole.
- Ambiti disciplinari
- numeri ed algebra: numeri, aritmetica, equazioni, disequazioni, funzioni,
- spazio e disegno: forma, grandezza, posizione nello spazio, trasformazioni geometriche nel piano e nello spazio di tutti gli oggetti geometrici topici,
- statistica e probabilità: studio di dati provenienti dall’esperienza e dalla vita reale, loro casualità,
- esercizi ed applicazioni: strategie di aiuto per la sintesi e l’uso delle conoscenze ed esperienze; attraverso l’autoesplorazione e la cooperazione gli studenti devono risolvere problemi stimolanti e vicini alla vita reale, sviluppando nuove competenze, approfondendo la loro comprensione dei contenuti delle rubriche precedenti e apprezzando le interrelazioni tra i diversi aspetti della matematica.
- Organizzazione dei contenuti disciplinari (incluse le scuole superiori) (Wang, 2001)
Scuola elementare (6 annualità obbligatorie) fasi I e II
- Numeri ed operazioni;
- Misure;
- Algebra elementare;
- Geometria elementare;
- Applicazioni elementari.
Scuola media (3 annualità obbligatorie) fase III
- Algebra:
- identità,
- potenze ed operazioni tra potenze,
- radici quadrate,
- logaritmi.
- Equazioni e disequazioni:
- primo grado.
- quadratiche,
- sistemi di equazioni lineari e quadratiche,
- irrazionali,
- logaritmiche.
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